Математика | 10 - 11 классы
[tex] \ frac{2}{7 \ frac
} [ / tex] - ([tex] \ frac{3}{7 \ frac
} [ / tex] - 1 [tex] \ frac{1}{7 \ frac
} [ / tex] ) =.
Найдите модуль числа :а) - [tex] \ frac{1}{2} [ / tex]б) [tex] \ frac{ - 2}{3} [ / tex]в) [ / tex] \ frac{3}{4} [ / tex]г) [ / tex] \ frac{5}{ - 9} [ / tex]д) 0е) - [ / tex] \ frac{5}{4} [ / tex]Пом?
Найдите модуль числа :
а) - [tex] \ frac{1}{2} [ / tex]
б) [tex] \ frac{ - 2}{3} [ / tex]
в) [ / tex] \ frac{3}{4} [ / tex]
г) [ / tex] \ frac{5}{ - 9} [ / tex]
д) 0
е) - [ / tex] \ frac{5}{4} [ / tex]
Помогите пожалуйста!
Расставьте дроби в порядке возрастания[tex] \ frac{8}{14} [ / tex], [tex] \ frac{1}{14} [ / tex], [tex] \ frac{5}{14} [ / tex], [tex] \ frac{13}{14} [ / tex], [tex] \ frac{10}{14} [ / tex], [tex] \ fr?
Расставьте дроби в порядке возрастания
[tex] \ frac{8}{14} [ / tex], [tex] \ frac{1}{14} [ / tex], [tex] \ frac{5}{14} [ / tex], [tex] \ frac{13}{14} [ / tex], [tex] \ frac{10}{14} [ / tex], [tex] \ frac{4}{14} [ / tex].
[tex] - \ frac{5}{8} [ / tex] + [tex]( - \ frac{11}{12} )[ / tex]?
[tex] - \ frac{5}{8} [ / tex] + [tex]( - \ frac{11}{12} )[ / tex].
А)[tex] \ frac{2}{3} + \ frac{1}{9} = [ / tex]б)[tex] \ frac{3}{5} + \ frac{2}{7} = [ / tex]в)[tex] \ frac{1}{6} + \ frac{3}{8} = [ / tex]г)[tex] \ frac{2}{3} - \ frac{3}{5} = [ / tex]д)[tex] \ frac{5?
А)[tex] \ frac{2}{3} + \ frac{1}{9} = [ / tex]
б)[tex] \ frac{3}{5} + \ frac{2}{7} = [ / tex]
в)[tex] \ frac{1}{6} + \ frac{3}{8} = [ / tex]
г)[tex] \ frac{2}{3} - \ frac{3}{5} = [ / tex]
д)[tex] \ frac{5}{6} - \ frac{1}{4} = [ / tex].
Вычислите, используя законы умножения : а)51 * [tex] \ frac{3}{11} [ / tex] + 51 * [tex] \ frac{8}{11} [ / tex] ; 65 * [tex] \ frac{5}{13} [ / tex] + 65 * [tex] \ frac{4}{13} [ / tex] ; [tex] \ frac{1?
Вычислите, используя законы умножения : а)51 * [tex] \ frac{3}{11} [ / tex] + 51 * [tex] \ frac{8}{11} [ / tex] ; 65 * [tex] \ frac{5}{13} [ / tex] + 65 * [tex] \ frac{4}{13} [ / tex] ; [tex] \ frac{13}{17} [ / tex] * [tex] \ frac{13}{19} [ / tex] + [tex] \ frac{13}{17} [ / tex] * [tex] \ frac{4}{19} [ / tex].
Про дроби.
Запишите сумму в виде смешаной дроби3 + [tex] \ frac{1}{3} [ / tex]4 + [tex] \ frac{2}{7} [ / tex] [tex] \ frac{3}{4 } [ / tex] + [tex] \ frac{1}{4} [ / tex] + [tex] \ frac{7}{9} [ / tex]?
Запишите сумму в виде смешаной дроби
3 + [tex] \ frac{1}{3} [ / tex]
4 + [tex] \ frac{2}{7
} [ / tex] [tex] \ frac{3}{4 } [ / tex] + [tex] \ frac{1}{4
} [ / tex] + [tex] \ frac{7}{9
} [ / tex].
[tex]( \ frac{2}{3} ) ^ {2} [ / tex][tex]( \ frac{3}{4} ) ^ {3} [ / tex][tex]( 1 \ frac{1}{2} ) ^ {3} [ / tex][tex]( 2 \ frac{1}{3} ) ^ {2} [ / tex][tex] \ frac{3}{5} : \ frac{1}{5} [ / tex][tex] \ fr?
[tex]( \ frac{2}{3} ) ^ {2} [ / tex]
[tex]( \ frac{3}{4} ) ^ {3} [ / tex]
[tex]( 1 \ frac{1}{2} ) ^ {3} [ / tex]
[tex]( 2 \ frac{1}{3} ) ^ {2} [ / tex]
[tex] \ frac{3}{5} : \ frac{1}{5} [ / tex]
[tex] \ frac{2}{15} : \ frac{8}{5} [ / tex]
спасибо.
6 - 2[tex] \ frac{3}{7} [ / tex] =2[tex] \ frac{5}{6} [ / tex] - 1[tex] \ frac{2}{3} [ / tex] =[tex] \ frac{12}{55} [ / tex]×[tex] \ frac{11}{36} [ / tex] =?
6 - 2[tex] \ frac{3}{7} [ / tex] =
2[tex] \ frac{5}{6} [ / tex] - 1[tex] \ frac{2}{3} [ / tex] =
[tex] \ frac{12}{55} [ / tex]×[tex] \ frac{11}{36} [ / tex] =.
Сравнить не производя вычислений1) 87 * ([tex] \ frac{11}{12} [ / tex] * ) * ([tex] \ frac{12}{13} [ / tex])42)87([tex] \ frac{11}{12} [ / tex]) * ([tex] \ frac{13}{12} [ / tex])3)[tex] \ frac{11}{4} ?
Сравнить не производя вычислений
1) 87 * ([tex] \ frac{11}{12} [ / tex] * ) * ([tex] \ frac{12}{13} [ / tex])4
2)87([tex] \ frac{11}{12} [ / tex]) * ([tex] \ frac{13}{12} [ / tex])
3)[tex] \ frac{11}{4} [ / tex] и[tex] \ frac{8}{14} [ / tex]
4)[tex] \ frac{3}{14} [ / tex] и [tex] \ frac{5}{21} [ / tex].
- [tex] \ frac{1}{42} [ / tex] + [tex] \ frac{1}{6} [ / tex]?
- [tex] \ frac{1}{42} [ / tex] + [tex] \ frac{1}{6} [ / tex].
Вы зашли на страницу вопроса [tex] \ frac{2}{7 \ frac} [ / tex] - ([tex] \ frac{3}{7 \ frac} [ / tex] - 1 [tex] \ frac{1}{7 \ frac} [ / tex] ) =?, который относится к категории Математика. По уровню сложности вопрос соответствует учебной программе для учащихся 10 - 11 классов. В этой же категории вы найдете ответ и на другие, похожие вопросы по теме, найти который можно с помощью автоматической системы «умный поиск». Интересную информацию можно найти в комментариях-ответах пользователей, с которыми есть обратная связь для обсуждения темы. Если предложенные варианты ответов не удовлетворяют, создайте свой вариант запроса в верхней строке.
2 / 7 - (3 / 7 - 1 1 / 7) = 2 / 7 - 3 / 7 + 8 / 7 = - 1 / 7 + 8 / 7 = 7 / 7 = 1.