Математика | 1 - 4 классы
Порівняй не виконуючи обчислень : 1) ( - 3, 5)2 і 0 2) ( - 5)3 і 2, 5 3) ( - 11)2 і ( - 11)5.
Порівняйте з одиницею основу a, якщо відомо, що є правильною нерівність а ^ - 1 / 17 < ; а ^ - 1 / 8?
Порівняйте з одиницею основу a, якщо відомо, що є правильною нерівність а ^ - 1 / 17 < ; а ^ - 1 / 8.
Обчислень значення виразу :х(а + 3) - у(а + 3)Пр а = 4 ; х = - 3 / 4 ; у = 1 / 2(Поможіть будь ласка до 08?
Обчислень значення виразу :
х(а + 3) - у(а + 3)
Пр а = 4 ; х = - 3 / 4 ; у = 1 / 2
(Поможіть будь ласка до 08.
02. 2023).
Порівняйте числа : 1) 2, 3 і - 5, 2 2) - 4, 6 і - 4, 3?
Порівняйте числа : 1) 2, 3 і - 5, 2 2) - 4, 6 і - 4, 3.
Порівняйте дроби 3 / 35 і 6 / 25 ?
Порівняйте дроби 3 / 35 і 6 / 25 .
Порівняйте десяткові дроби у порядку спадання : 9?
Порівняйте десяткові дроби у порядку спадання : 9.
4, 9.
12, 9.
3, 9.
05. .
3. Порівняйте значення А і В, якщо А = 125009 + 3025090, В = 30002 ∙ 103?
3. Порівняйте значення А і В, якщо А = 125009 + 3025090, В = 30002 ∙ 103.
А) А > ; В ; Б) А = В ; В) А < ; В ; Г) порівняти неможливо.
Порівняйте дробі 5 / 6 і 3 / 4?
Порівняйте дробі 5 / 6 і 3 / 4.
Порівняйте 1 / 3 години і 25 хвилин?
Порівняйте 1 / 3 години і 25 хвилин?
Порівняй - 5, 7 і 1, 47Допоможіть будьласка срочно нада?
Порівняй - 5, 7 і 1, 47
Допоможіть будьласка срочно нада!
Дам 100 баловвввв!
.
Виконай обчисленя раціональним способом?
Виконай обчисленя раціональним способом.
10, 431 + 9, 679 + 20, 569 + 11, 321 = ?
Порівняйте 4 2 / 21 - 2 5 / 21 і 1 / 8 / 21 + 10 / 21?
Порівняйте 4 2 / 21 - 2 5 / 21 і 1 / 8 / 21 + 10 / 21.
На этой странице находится ответ на вопрос Порівняй не виконуючи обчислень : 1) ( - 3, 5)2 і 0 2) ( - 5)3 і 2, 5 3) ( - 11)2 і ( - 11)5?, из категории Математика, соответствующий программе для 1 - 4 классов. Чтобы посмотреть другие ответы воспользуйтесь «умным поиском»: с помощью ключевых слов подберите похожие вопросы и ответы в категории Математика. Ответ, полностью соответствующий критериям вашего поиска, можно найти с помощью простого интерфейса: нажмите кнопку вверху страницы и сформулируйте вопрос иначе. Обратите внимание на варианты ответов других пользователей, которые можно не только просмотреть, но и прокомментировать.
Ответ :
1) Порівнюючи ( - 3.
5) ^ 2 і 0, ми бачимо, що ( - 3.
5) ^ 2 – це додатне число, тоді як 0 – це нейтральний нуль.
Отже, ( - 3.
5) ^ 2 більше за 0.
2) Порівнюючи ( - 5) ^ 3 і 2.
5, ми бачимо, що ( - 5) ^ 3 – це від'ємне число, тоді як 2.
5 – додатне.
Отже, 2.
5 більше за ( - 5) ^ 3.
3) Порівнюючи ( - 11) ^ 2 і ( - 11) ^ 5, ми бачимо, що обидва числа в даному випадку є додатніми.
Враховуючи лише знак, обидва числа рівні за абсолютною величиною.
Пошаговое объяснение :
дай пж кращу відповідь!