Математика | 5 - 9 классы
Користуючись графіком функції y = f(x), визначеної на проміжку [ - 4 ; 4], знайдіть f(2).
![Користуючись графіком функції y = f(x), визначеної на проміжку [ - 4 ; 4], знайдіть f(2)?](https://my-dict.ru/media/q/2024/02/13/6619d7b70684201e762a893d/0_661a70e5bdb3a8.69135702.jpg)
5. Знайти область функції y = √x + 1?
5. Знайти область функції y = √x + 1.
.
Знайти похідну функції y = 3x ^ 4 - 2x ^ 2 + 5?
Знайти похідну функції y = 3x ^ 4 - 2x ^ 2 + 5.
Знайдіть значення виразу ?
Знайдіть значення виразу :
1)Знайдіть 1 / 4 години Хвилин2)Знайдіть 1 / 5 центнера Кг3) Знайдіть 1 / 2 кілограма грам4) Знайдіть 1 / 10 хвилини5) Знайдіть 1 / 5 години?
1)Знайдіть 1 / 4 години Хвилин
2)Знайдіть 1 / 5 центнера Кг
3) Знайдіть 1 / 2 кілограма грам
4) Знайдіть 1 / 10 хвилини
5) Знайдіть 1 / 5 години.
Завдання з математики, прошу допомоги1?
Завдання з математики, прошу допомоги
1.
Знайдіть область визначення функцій : 1) y = 2) y = √7 - 42x 3) y = x + 37 7x + 35 II варіант 2.
За даним малюнком знайти : 1) область визначення функції ; 2) множину значень функції ; 3) проміжки зростання функції ; 4) проміжки спадання функції ; 5) нулi функції ; x - 1 2 - 1x| 5 4 * ) y = - x2 - 16x + 60 6) значення у, якщо x = 6 значення х, якщо у = - 2 3.
Дослідіть на парність і непарність функцію у = - 7x² - 6x².
SH 4 IINH w min 2 FaWR * * * - 1 0 2.
СРОЧНО?
СРОЧНО!
Знайдіть найбільше і найменше значення функції : а) f(x) = x на проміжку [3 ; 27] б)f(x) = x на проміжку [2 ; 16].
Доведіть що значення функції є правильнимf(x) = 4?
Доведіть що значення функції є правильним
f(x) = 4.
Знайти похідну складеної функції ?
Знайти похідну складеної функції :
Яке найбільше значення має функція на проміжку [1 ; 5]?
Яке найбільше значення має функція на проміжку [1 ; 5]
.
Яка з точок належить графіку функції y = 2x - * ?
Яка з точок належить графіку функції y = 2x - * ?
A) (1 ; 1) b) (0 ; - 2) c) ( - 1 ; - 1) d) інша в - дь
БУДЬ ЛАСКА ❤️.
Вы находитесь на странице вопроса Користуючись графіком функції y = f(x), визначеної на проміжку [ - 4 ; 4], знайдіть f(2)? из категории Математика. Уровень сложности вопроса рассчитан на учащихся 5 - 9 классов. На странице можно узнать правильный ответ, сверить его со своим вариантом и обсудить возможные версии с другими пользователями сайта посредством обратной связи. Если ответ вызывает сомнения или покажется вам неполным, для проверки найдите ответы на аналогичные вопросы по теме в этой же категории, или создайте новый вопрос, используя ключевые слова: введите вопрос в поисковую строку, нажав кнопку в верхней части страницы.
Ответ :
Пошаговое объяснение :
f(2) = - 1.