Помогите номер 352 за 6 класс \ / - модуль эти палочки означают модуль х - это икс / 5х - 4 \ = 0 \ 10х - 1 \ = 0?

Lf90if 29 июл. 2021 г., 16:52:19

Это можно решать несколькими способами : через растояние или рассматривать возможные случаи раскрытия модуля.

А как Вам нужно?

Какой способ?

Попробую объчснить.

|5х - 4| = 0.

Способ 1 :

расстояние находится знаком " - ", поэтому мы должны прийти к такому виду ур - я : |х - а| = в, где а, в - известные числа, х - неизвестная переменная.

Решение : |5 (х - 4 / 5)| = 0,

5|х - 4 / 5| = 0, |÷5

|х - 4 / 5| = 0, p(х ; 4 / 5) = 0, ( т.

Е расстояние от х до 4 / 5 должно быть равно 0 ; р - это расстояние)

Вообще теперь нужно рисовать схематически числовую прямую, в любом её месте отметить точку 4 / 5 и от неё по обе стороны отложить то число, которое после знака " = "(в данном случае это 0), и гаьти эти оба числа, (т.

Е. первое число получится прибавлением числа после " = " к 4 / 5, а второе - вычитанием), в данном случае после равно стоит "0", значит корень один - 4 / 5.

Ответ : 4 / 5.

Способ 2 :

В этом способе мы рассматртваем все возможные варианты.

1. Если (5х - 4)> ; или равно 0, то (модуль раскрываем со знаком " + ") 5х - 4 = 0,

5х = 4,

х = 4 / 5, 4 / 5 > ; или равно 0 - верно, значит 4 / 5 - корень (обязательно нужно проверять выполняется ли то условие, которое Вы задали, ведь иначе полученное число может не являтся корнем)

2.

Если (5х - 4)< ; 0, то (модуль раскрываем со знаком " - ") 4 - 5х = 0,

5х = 4,

х = 4 / 5, 4 / 5 < ; 0 - неверно.

Ответ : 4 / 5.

(В способе 2 очень важно рассмотреть все возможные случаи, чтобы не упустить корни, мы рассмотрели их все и когда х> ; 0 и когда х < ; 0, и когжа х = 0)

|10х - 1| = 0

Способ 1 :

|10(х - 0, 1)| = 0,

10|х - 0, 1| = 0,

|х - 0, 1| = 0, р (х ; 0, 1) = 0

х = 0, 1.

Способ 2 :

1.

Если (10х - 1)> ; или равно 0, то 10х - 1 = 0,

10х = 1,

х = 0, 1, 0, 1> ; или р в вно 0 - верно, значит 0, 1 - корень.

2. Если (10х - 1)< ; 0, то 1 - 10х = 0,

10х = 1,

х = 0, 1, 0, 1 < ; 0 - неверно.

Ответ : 0, 1.

Вообще 1 способ удобней для маленьких, простых уравнений, а второй - для более сложных и больших.

Arina97x 29 июл. 2021 г., 16:52:21

Это можно решать двумя способами.

Byr2000 13 янв. 2021 г., 10:08:47 | 5 - 9 классы

Решите уравнение модуль Икс плюс три вторых равно модуль 1, 6 минус модуль минус 7?

Решите уравнение модуль Икс плюс три вторых равно модуль 1, 6 минус модуль минус 7.

Сай13 26 янв. 2021 г., 22:42:08 | 1 - 4 классы

Помогите?

Помогите!

Решить уравнение : / х / = а (икс по модулю равно а).

Angel0чек 10 мар. 2021 г., 02:44:34 | 10 - 11 классы

Что означает этот знак ( буква E в нем), он похож на модуль, только это не модуль?

Что означает этот знак ( буква E в нем), он похож на модуль, только это не модуль.

Flay14 26 февр. 2021 г., 23:33:54 | 5 - 9 классы

Являетсься 5 корнем урвнения?

Являетсься 5 корнем урвнения?

/ х / = 0.

5 / х + 3 / = 8 / х + 1 / = 5 / х / Это модуль эти палочки это модуль : 3.

Boulevardof 25 апр. 2021 г., 03:42:21 | 5 - 9 классы

Восемь Икс плюс 1 в модуле минус 2 в модуле равно 9?

Восемь Икс плюс 1 в модуле минус 2 в модуле равно 9.

Innalobo 3 нояб. 2021 г., 08:49:06 | 1 - 4 классы

Что означает знак модуля?

Что означает знак модуля?

89689453874 4 июн. 2021 г., 01:17:39 | 5 - 9 классы

Найдите два корня уравнения : | - 0, 42| = |y| * | - 2, 8| (палочки - это модули)?

Найдите два корня уравнения : | - 0, 42| = |y| * | - 2, 8| (палочки - это модули).

Лаура0011 9 нояб. 2021 г., 06:31:47 | 5 - 9 классы

Модуль 2 икс равняется 6?

Модуль 2 икс равняется 6.

Bugurdzhievaaa 4 авг. 2021 г., 22:17:31 | 5 - 9 классы

Реши уравнения | - x| + 6 = 2| - x|Эти палочки |означают модуль(так для сведения)?

Реши уравнения | - x| + 6 = 2| - x|

Эти палочки |

означают модуль(так для сведения).

20semen06 1 июл. 2021 г., 16:33:20 | 5 - 9 классы

Палочка прямая это модуль | - 0, 4 - 2| - | - 1, 27 + 0, 44|?

Палочка прямая это модуль | - 0, 4 - 2| - | - 1, 27 + 0, 44|.